Misyonumuz

Yabancı Diller Yüksekokulumuzun misyonu, öğrencilere diller içi Avrupa Ortak Ölçüt Çerçevesi’ne dayanan yüksek düzeyde bir İngilizce dil eğitimi sağlamaktır. Okul, İngilizce veya Türkçe bölümünde eğitim gören tüm öğrencilerine, mümkün olan en yüksek seviyede İngilizce ve yabancı dil yeterliliği ile mezun olmasına yardımcı olmayı taahhüt eder. Sağlam bir dil programının, dil becerilerini geliştirmekten çok daha fazlası olduğuna; aynı zamanda öğrencilere eğitim ve gelecek hayatları boyunca hizmet edecek çok çeşitli kişilerarası, kültürler arası, teknolojik ve çalışma becerileri kazandırdığına inanmaktayız.

Vizyonumuz

Vizyonumuz, hem Kuzey Kıbrıs'ta hem de bölgede İngilizce Dil Öğretimi’nde yüksek kalitede dil programları ve uluslararası mesleki gelişim kursları sağlayan, uluslararası düzeyde akredite edilmiş bir dil kurumu olmaktır. Bu konuda çağdaş uygulamanın lider ve modeli olarak öne çıkmayı hedefliyoruz.

Yapısı

Uluslararası Final Üniversitesi (UFÜ) Yabancı Diller Yüksekokulu (YDYO), Yoğunlaştırılmış İngilizce Birimi ile Modern Diller Birimi'ni kapsamaktadır. YDYO, öğrencilere ve topluma İngilizce dersleri sağlamada önemli bir rol oynamaktadır. YDYO'da İngilizce dil müfredatı, genel olarak Avrupa Dilleri Ortak Ölçüt Çerçevesi (CEFR) seviyeleriyle ilerleyiş üzerine kurulmuştur ve dersler buna göre tasarlanmakta, geliştirilmekte ve uygulanmaktadır.

Değerleri

YDYO programını tasarlarken ve yeni öğrencilerimizi sınıflarımıza ve üniversitemize davet ederken, faydalı, zorlayıcı ve keyifli dersler vermeye büyük çaba sarf edilmektedir.

Tüm YDYO sınıflarında ve sınıf dışında öğrencilerimize yönelik hedeflerimiz:

1. Gerçek hayatta kullanılmak üzere gerçek iletişim becerileri geliştirmek.
2. Öğrencilerimizi sınıfta ortak olarak katmak ve ilgi ve ihtiyaçlarını ortaya koymak.
3. Başarılı öğrencinin temel özelliği olan bağımsız öğrenme becerilerinin geliştirilmesi.
4. Teknolojiyi öğrenme sürecine entegre etmek.
5. Kulüpler ve etkinlikler yoluyla sosyal ve eğitsel bir deneyim sağlamak.
6. Öğrencilerimize ve ailelerine bakım, dikkat ve duyarlılık açısından güçlü kişilerarası ilişkiler sürdürmek.
7. Kültürel, etnik kökene veya inanca bakılmaksızın tüm öğrencilerimize saygı duyulması.
8. Adil muamele ve destek sağlamak, bu bağlamda öğrenme zorluğu çeken ya da fiziksel engelli öğrencileri de kapsamak.
9. Gerçek kültürler arası değişim, anlayış ve takdir sağlama.